我国是拥有五千多年文明史的国家，具有丰厚的历史和文化积累，自古以来我国知识分子就有“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的德育定位和“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统，并孕育了家国天下、明德至善、言传身教、因材施教、有教无类、教学相长、安贫乐道、修己慎独、克己为公、笃实宽厚、勇毅力行、学无止境等深厚的教育思想，为我们“扎根中国大地办教育”奠定了坚实的文化基础。
《中华师道》篇选取了中国不同历史时期思想大伽尊师与为师的师道观点，并结合新时代立德树人根本任务进行深入解读，以构建“我们从哪儿来”“我们要到哪儿去”的跨时空溯源式教育对话与思考，期望广大教育工作者从中国优秀传统文化中汲取营养，坚持扎根中国大地办教育，坚定文化自信，并在文明交流互鉴中积极构筑中国精神和中国价值，推动中华文化更好地走向世界。