学习乡村教育家 开启优师新篇章
教育科学学院 杨英琦
在云梦县倒店乡那片被金色麦田环抱的土地上，汤群前老师的故事如同一股清泉，滋养着每一颗渴望知识的心灵。作为全国“优秀教师”的他，不仅以深厚的学识引领学生前行，更以高尚的师德和独特的人格魅力，成为了无数学子心中的灯塔。
成长之路：泥土中的梦想种子
“我小时候啊，最喜欢坐在村头的大树下看书。”汤老师微笑着回忆道，“那时候书少，但每一本都像是打开了一个新世界的大门。”正是这份对知识的渴望，让他在求学之路上不懈努力，最终成为一名教师，回到了这片养育他的土地，将知识的种子播撒在更多孩子的心田。
汤老师的成长之路，仿佛一条蜿蜒于乡间的清澈溪流，汇聚了家族传承的智慧与汗水，最终滋养了无数渴望知识的心灵。他出生在那个充满书卷气的家庭，父母的言传身教如同春雨般润物无声，让他从小便明白了教育的力量与意义。每当夜幕降临，家中那盏昏黄的灯光下，总能见到父母伏案备课、批改作业的身影，那份对教育的热爱与执着，悄然间也在汤老师心中种下了梦想的种子。
进入师范院校后，汤老师更是如饥似渴地吮吸着知识的养分。他深知，要成为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有热爱学生、无私奉献的情怀。在求学的日子里，他刻苦钻研，积极参与教学实践，用心去感受每一次站上讲台的激动与责任。课余时间，他还常常深入农村，与孩子们交流，了解他们的需求和梦想，那份对教育的热情与执着，让他在同学们中脱颖而出。
毕业后，面对众多诱人的就业机会，汤老师没有丝毫犹豫，毅然决然地回到了他的母校——倒店中学。这里，是他梦想起航的地方，也是他心中永远的牵挂。他深知，乡村教育需要更多的关爱与支持，那些渴望知识的孩子们，更需要引领他们走向更广阔世界的引路人。
在倒店中学的讲台上，汤老师一站就是40年。他见证了无数学子的成长与蜕变，也亲身经历了乡村教育的变迁与发展。他始终坚守在教学一线，用自己的汗水和智慧，为孩子们打开了通往知识殿堂的大门。他注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索未知领域，勇敢追求自己的梦想。在他的影响下，一批又一批的学生走出乡村，走向了更加辉煌的未来。
岁月如梭，转眼间汤老师已两鬓斑白，但他对教育事业的热爱与执着却从未改变。他常说：“教育是我一生的事业，也是我最大的幸福。”在他的身上，我们看到了教育家精神的真谛——对教育的无限热爱、对学生的深切关怀以及对社会责任的勇敢担当。汤老师的故事，如同一曲悠扬的田园牧歌，在乡村的大地上久久回荡，激励着更多后来者继续前行。
教学理念：爱的传递，智的启迪
课堂上，汤老师总是能以独特的方式激发学生的兴趣。有一次，为了让学生更好地理解古诗词的意境，他带着学生们走出教室，来到田间地头，让他们亲身体验“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静与美好。学生们围坐在他身旁，听他讲述诗词背后的故事，眼中闪烁着对知识的渴望和对生活的热爱。
“教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰。”汤老师常常这样说，“我希望我的学生，不仅能在考试中取得好成绩，更能拥有健全的人格和丰富的情感。”
汤老师的教学理念如同春风化雨，不仅滋润了学生们的心田，也悄然改变着倒店中学的教学风貌。他深知，教育的本质在于点燃学生内心的火焰，而非简单地灌输知识。因此，在课堂上，他不断尝试新的教学方法，力求让每一堂课都生动有趣，充满探索的乐趣。
汤老师还引入了项目式学习、合作学习等多种教学模式，鼓励学生们主动思考、合作探究。他相信，当学生成为学习的主体时，他们的创造力和潜能将被无限激发。在他的课堂上，学生们不再是被动的接受者，而是积极的探索者和创造者。
课下的汤老师，更是学生们心灵的导师和朋友。他常常利用课余时间与学生谈心，了解他们的困惑与梦想，给予他们最真挚的关怀与鼓励。对于那些学习上有困难的学生，他倾注大量的心血，耐心辅导，帮助他们难关。汤老师的爱，如同温暖的阳光，照亮了学生们前行的道路，让他们感受到了家的温暖和力量。
汤老师的努力与付出，得到了学生、家长以及同事们的高度认可。他先后荣获了“优秀教师”、“师德标兵”等多项荣誉称号，成为了大家心中的楷模和榜样。对于这些荣誉，汤老师总是淡然处之，他说：“我只是做了我应该做的事情，真正让我感到幸福的是看到学生们在我的引导下茁壮成长。”
汤老师的故事，是对教育家精神最生动的诠释。他用自己的行动证明，教育是一项需要爱心、智慧和奉献的事业。他用自己的生命热爱教育、启迪智慧、传递爱心，他是一名真正的教育家。他那颗热爱教育的心，照亮了更多学生的未来之路。
爱好启迪：爱好为翼，书香致远
在汤老师的世界里，书籍与写作是他最忠实的伴侣。
他常说：“教师要有自己的爱好，那是灵魂的栖息地。”在繁忙的教学之余，他总爱沉浸在书海之中，与古今中外的智者对话，汲取智慧的养分。每当夕阳西下，校园归于宁静，总能看见汤老师手捧一卷书，坐在窗边的旧木椅上，脸上洋溢着孩子般的笑容，仿佛整个世界都随着他的阅读而温柔起来。他的这份对书籍的痴迷，不仅让他的精神世界丰富多彩，也让他的教学充满了诗意与远方。
汤老师对诗词的热爱几乎达到了痴迷的程度。自2012年起，他利用每一个可以挤出的业余时间，将自己对生活的感悟、对教育的热爱、对学生的期待，化作一首首精美的诗词。这些诗词，有的激昂澎湃，如同山间溪流奔腾不息，展现了他对教育事业的无限热情；有的温婉细腻，如同春日暖阳温柔地洒在心头，透露出他对学生的深切关怀。至今，他已创作千余首佳作，每一首都是他心灵的低语，是他对教育家精神的深刻诠释。
课堂上，他时常会穿插几句自创的诗句，让原本枯燥的知识点瞬间变得生动有趣。课后，他会邀请学生们一起品读诗词，鼓励他们尝试创作，用文字记录下自己的青春与梦想。在他的影响下，学生们也渐渐爱上了诗词，爱上了用文字表达情感的方式。他们发现，原来学习不仅仅是为了考试，更是为了丰富自己的内心世界，成为一个有思想、有情感的人。
汤老师通过他的诗词，传递了一种宝贵的教育家精神——不断地学习、思考、创新，用爱心与智慧去启迪学生的心灵，引导他们走向更加美好的未来。
坚守乡土：三次转折，一颗赤心
上个世纪90年代初，当改革的春风刚刚拂过这片土地，一场关于职业选择的浪潮也悄然兴起。
云梦县教育部门出台一项政策，鼓励优秀教师通过考试转岗至行政岗位，成为乡镇的领导干部。面对难得的晋升机会，许多同事摩拳擦掌，准备迎接职业生涯的华丽转身。汤老师却显得格外平静，他婉拒了这份诱惑，心中只有一个坚定的声音：“我属于讲台，我属于我的学生。”
岁月悠悠，转眼间，又一个转折点悄然而至。云梦县的一所重点中学向汤老师抛出了橄榄枝，承诺给予他更广阔的舞台和更优厚的待遇。汤老师深知，县城的学校意味着更好的教育资源，更广阔的发展前景。但想起那些渴望知识的眼神，那些在山间小道上追逐梦想的孩子们。最终，他选择了拒绝，他说：“乡村需要我，孩子们需要我。”这份坚守，如同山间的磐石，坚定不移。
时间如白驹过隙，当又一次进城的机会摆在他面前时，他没有丝毫犹豫，再次选择了留下。因为他已经深深地爱上了这片土地，爱上了这份平凡而又伟大的教育事业。他愿意用自己的青春和热血，为乡村的孩子们撑起一片天空，让他们能够在知识的海洋中自由翱翔。
汤老师的这三次选择，诠释了什么是真正的乡村教育家——不是追求名利，不是逃避挑战，而是在最艰苦的环境中默默坚守，用爱和智慧点亮孩子们的心灵之灯。
挑战与应对：病榻上的坚韧与重生
2018年的那场大病，对汤老师来说是一次严峻的考验。躺在病床上的他，心中充满了对未竟教育事业的眷恋和对生命的珍惜。
每当夜深人静，病房的灯光映照着他坚毅的脸庞，汤老师的思绪便如潮水般涌来。他回忆起与学生们共度的每一个瞬间，那些求知若渴的眼神、那些因理解新知而绽放的笑容，都如同璀璨星辰，照亮了他心中的黑暗。他意识到，正是这些纯真与渴望，让他找到了生命的意义所在——那就是用自己的知识和热情，去点亮更多年轻的心灵，引导他们走向更加光明的未来。
挣扎过后，汤老师的心中涌起了一股前所未有的力量。他告诉自己：“我不能就这样放弃，因为在这个世界上，还有那么多学生需要我，还有那么多梦想等待我去帮助他们实现。”
康复归来，汤老师带着更加饱满的热情和更加坚定的信念，重新站上了他热爱的讲台。
汤老师也更加注重学生的心理健康，他利用课余时间与学生谈心，倾听他们的烦恼与困惑，给予他们最真挚的关怀与鼓励。他用自己的经历告诉学生们：无论遇到多大的困难与挑战，只要保持积极向上的心态和坚持不懈的努力，就一定能够战胜一切、实现自我。
汤老师用自己的行动诠释了什么是无私奉献、什么是坚持到底。他让我们相信，在这个世界上，总有一些人愿意为了他人的幸福与成长而默默付出、不懈奋斗。
职业经验：荣誉背后的汗水与坚持
在汤老师的办公室里，摆满了各类荣誉证书和奖杯。“我参加教师比赛、发表论文，不是为了名利，而是为了不断提升自己，为了更好地服务于我的学生。”他坦诚地说。
他深知，教育的道路漫长且充满变数，荣誉与光环不过是旅途中的短暂风景。真正的教育家，应当始终保持一颗谦逊的心，不断向他人学习，汲取养分，以滋养自己的教育之树。汤老师的“平常心”，不仅体现在他对待荣誉的态度上，更渗透在他教育的每一个细节之中。他用自己的言行举止，为学生们树立了一个榜样——一个不断追求进步、永远保持谦逊与学习的教育家形象。这种精神，如同一股清泉，滋润着学生们的心田，激励着他们不断前行、追求卓越。
对年轻教师的建议：传承与创新同行
教育事业的传承与发展，离不开年轻教师的成长与贡献。在每一次与年轻教师的交流中，他都不忘给予最真挚的建议与期望。
“第一，要坚持。”汤老师的目光中透露出坚定，“教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们用一生的时间去耕耘和守护。在这个过程中，难免会遇到挫折与困难，但只要我们保持初心，坚持不懈，就一定能够收获满满的成就与喜悦。记住，一生只做一件事的态度，是对教育最深沉的承诺。”
“第二，要热爱。”他的话语里充满了温情，“教育不仅仅是一份职业，更是一份热爱。只有真正热爱教育事业，热爱你的学生，你才能在平凡的工作中找到不平凡的意义。这种热爱，应该是包容的、广泛的，它让你看到每一个学生的闪光点，也让你在挑战中看到成长的机会。用一颗充满爱的心去教育，你会发现，教育的世界是如此丰富多彩。”
“第三，要向上。”汤老师的话语中透露出对未来的期许，“在这个日新月异的时代，教育也在不断变革与发展。作为年轻教师，我们要保持一颗积极向上的心，勇于学习新知识、新技能，不断提升自己的专业素养和教学能力。只有不断学习、不断进步，我们才能跟上时代的步伐，为学生提供更加优质、更加适合他们发展的教育。记住，积极学习、不断上进的冲劲，是我们在教育道路上不断前行的动力源泉。”
汤老师的建议，如同一盏明灯，照亮了年轻教师前行的道路。我将铭记汤老师的教诲，以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加扎实的步伐，投身到教育事业中去，为培养更多优秀的接班人贡献自己的力量。
习近平总书记曾深情地说：“教育是国之大计、党之大计。”我更加坚定了自己的信念，要将习近平总书记的嘱托铭记于心，将教育家精神作为自己终身的信仰和追求。我将努力提升自己的专业素养和教育能力，以创新精神探索教育的新路径、新方法；以人文关怀关注学生的成长与发展，用心倾听他们的声音，用爱滋养他们的心田；以不懈追求卓越的态度，不断提升自己的教育水平和影响力，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。