以心为灯以爱为桥的师者
化学与生命科学学院 江礼鹰
在这个飞速发展的新时代，教育已不再仅仅局限于知识的灌输，它更成为了心灵的灯塔，照亮每一个学子前行的道路，塑造着未来社会的灵魂。习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要论述，如同春风化雨，滋养着教育的沃土，激励着每一位教育工作者在平凡的岗位上绽放出不平凡的光彩。我有幸在求学的道路上，遇到了这样一群以心为灯、以爱为桥的教育者，他们的故事，是对教育家精神最生动的诠释。
齐老师：心灵的灯塔，知识的引路人
在大学生物化学的浩瀚星空中，齐老师是我最初也是最亮的启明星。她的课堂，是知识的盛宴，更是心灵的洗礼。每当那些复杂的生物化学原理在她口中变得生动有趣时，我仿佛能触摸到生命的脉动，感受到科学的魅力。齐老师不仅教会了我专业知识，更以她的勤奋与坚持，为我树立了学术探索的标杆。她常说：“学问之路无捷径，唯有勤奋与坚持。”这句话，如同烙印般深深刻在我的心中，成为我前行路上的不竭动力。
除了学术上的引领，齐老师更是我心灵的导师。在我迷茫、焦虑的时刻，她总能以温柔的话语和坚定的眼神，给予我无尽的勇气和力量。她教会我如何面对生活的挑战，如何在逆境中保持坚韧与乐观。齐老师的关爱与鼓励，让我深刻理解了“心有大我、至诚报国”的深刻内涵，激励我不断追求卓越，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
孙老师：生活的导航，成长的引路人
如果说齐老师是我学术上的灯塔，那么孙老师则是我生活中的指南针。作为大学辅导员，他不仅关心我的学业成绩，更关注我的成长与发展。在我遇到挫折与困惑时，孙老师总是耐心地倾听我的诉说，用他丰富的经验和敏锐的洞察力为我指明方向。他鼓励我参加各类比赛和社会实践活动，让我在实践中锻炼能力、增长见识、锤炼意志。在孙老师的悉心指导下，我逐渐学会了如何在挫折中成长、在失败中汲取教训、在成功中保持谦逊。他的“过程比结果更重要”的教育理念，让我深刻体会到了成长的真谛和价值。
陈老师：实验的伙伴，科研的启蒙者
在科研的启蒙阶段，陈老师是我不可或缺的伙伴和导师。她严谨的治学态度和精益求精的工作作风深深感染了我。在实验室里，她总是亲自示范、耐心指导，让我逐渐掌握了实验技能和基本的科研方法。每当我遇到难题时，陈老师总是鼓励我积极思考、勇于探索。她的这种“勤学笃行、求是创新”的精神，激发了我对科研的浓厚兴趣，也让我对科学研究有了初步的认识和理解。虽然我还没有正式发表过学术论文，但陈老师的指导和支持让我更加坚定了未来在科研道路上继续探索的决心。
樊老师：竞赛的导师，荣誉的见证者
在我追求卓越的竞赛旅程中，樊老师不仅是我学术上的导师，更是我荣誉与成长的见证者。他凭借敏锐的洞察力，发现了我在竞赛领域的潜力，并慷慨地为我铺设了通往成功的道路，尤其是那次让我获得全国冠军的拜尔斯道夫比赛，更是他对我潜力的认可与鼓励的结晶。尽管他未直接参与备赛细节，但那份信任与鼓励，始终是我前行的动力。樊老师的引荐如同桥梁，让我得以跨越挑战，抵达荣耀的彼岸。荣获拜尔斯道夫全国冠军，这份荣耀不仅属于我个人，更凝聚了樊老师的期望与肯定。在未来的日子里，我将继续努力，不负师恩，追求卓越。
郜老师与吴老师：语言的桥梁，文化的传播者
在英语学习的道路上我有幸遇到了郜老师和吴老师这两位优秀的英语老师。她们以丰富的教学经验和深厚的语言功底为我打开了通往世界的大门。面对我在英语学习中的困难和挑战她们总是耐心细致地为我讲解和辅导，帮助我克服语言障碍，提高语言能力。在她们的帮助下，我不仅顺利通过了四六级考试，还在各类英语竞赛中取得了优异的成绩。更重要的是，她们以“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，让我感受到了教育的温暖和力量，也让我更加热爱英语。
回顾我的求学之路，这些优秀的老师们，用他们的智慧和爱心，为我铺设了一条通往成功的道路。他们不仅是知识的传播者，更是灵魂的工程师，他们以心为灯，照亮我前行的道路；以爱为桥，连接我成长的彼岸。在他们的引领下，我学会了如何做人、如何做事、如何面对生活的挑战与困境。在未来的日子里，我将以他们为榜样，勇担新时代的教育使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！同时，我也将努力成为一名优秀的教育工作者，将教育家精神传承下去，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源，成长为社会的栋梁之才！