我的青春誓言
教师教育学院 方雨晴
教育家精神是习近平总书记在2023年9月9日的全国优秀教师代表座谈会上，在给与会教师代表的致信中提出的，从六个方面全面完整阐述了中国特有的教育家精神的核心要义，涵盖了多个方面的品质和态度。教育家不仅是对学生负责，更是对整个社会负责的典范。教育家精神对于教师专业发展有着积极的影响，它激励着教师不断提升自己的道德品质、敬业精神、不断学习和社会责任感，从而为教育事业的发展作出更大的贡献。
在今年3月7日上午，全国政协十四届二次会议第二场“委员通道”上，校长郑军作为代表接受采访，他提到了“没有好老师就没有好教育，要用好教育培养好老师。师范院校作为教师教育的主力军。”并倡议：全社会共同努力，大力弘扬教育家精神，让“尊师”成为风尚，让“重教”温暖每位老师，让教师成为令人羡慕的职业。因为，教师强则教育强，教育强则中国强。那么作为新时代青年教师，我们应该如何弘扬教育家精神呢？脑海中不禁想到了我们学院的院长，他就向我们很好的阐释了教育家精神的内涵。
首先，要学习忠诚党的教育事业精神，坚定心有大我、至诚报国的理想信念。作为教育性和思想性比较强的思政学科，我们专业的老师总是会特别强调我们作为思政老师的职责与使命，教导我们要忠诚于党的教育事业，院长在课上还给我们播放了《黄大年》的影片，引导我们要时刻牢记国家的利益高于一切，时刻准备着为国家的发展贡献力量，要展现出我们中国青年的责任与担当，积极自觉地将个人理想与国家发展紧密相连，对我们有很大启发。
心中有信仰，脚下才有力量。那么我作为一名思政老师，同时也是一名共产党员，应把教育事业视为一份神圣的事业，不断提升自身的教育专业素养，全心投入到教学中去，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立正确的三观，主动将党的主张、人民诉求、国家意志转化为自觉追求，将“小我”融入“大我”之中，在成就“大我”中升华“小我”，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
其次，学习注重育人勇于创新精神，保持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。在网络时代，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，学生接受知识的渠道便捷多元，作为教师只有自己的知识充足，才能得到学生的信服，我们要做好“终身备课”的准备，比如随时记录下身边发生的可运用到课堂上的事例，业余时间去学习一些其他学科的知识等等。在斯霞的《我的教师生涯》当中，她在师范学院的那几年学习了语、算、史、地、生物、卫生、英语、音、体、美、缝纫、烹饪等多项技能，她提到，“我感受到一个师范生知识面要广，什么都得学一点才能胜任工作。”
第三，我们还要不断探索创新教育模式，尝试新的教学方法和工具，适应时代的发展变化。前院长就给上一届学姐学长们开展了一堂活动课，观看了黄大年的影片后，学生通过各种形式的展示来表达对黄大年教授的敬仰之情，有诗朗诵、大合唱、歌舞表演、情景剧等形式，最后以院长演奏萨克斯优美的旋律，学生们合唱歌曲结尾，老师和学生们一起寓教于乐，形式丰富，课程有新意，不仅在思想上得到了升华，更启示学生增强行动上的自觉。
最后，关爱学生，怀有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。我们常常会在晚自习之后的食堂看见院长的身影，因为白天他有许多学院的事宜要处理，有很多学校的会议要参加，所以院长的课每次都在晚自习。可就算是这样繁忙，忙到没有时间吃饭，也会在晚自习上课的时候提前到达教室与我们交流，以热情饱满的精神状态给我们上课。德高望重的院长总是没有架子，课后会询问我们的一些日常问题和困难，非常平易近人，以至于有时候都忘记了他的身份，看得出来他非常热爱他的职业。
我们作为青年教师，要向院长学习。我们要走进学生，聆听心声；要因材施教，尊重学生；要欣赏肯定，发现学生。用智慧破解学生成长难题，用爱心铺就学生成才之路，细心呵护每一位学生健康成长。