心怀教育梦想 共筑美好未来
教育科学学院 王倩雯
都说世界上最幸福的事莫过于为了自己的梦想而奋斗，对于我来说，现在的我正在为了我的教育梦想而努力。教育兴则国家兴，教育强则国家强。回首中国教育百年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。如今的新时代，就是最好的时代。
在我的记忆里，有这样一位特别的老师，我们都亲切的称呼她为李老师。李老师的语文课总是很有趣，她善于结合学生实际，精心设计教学环节，让每一堂语文课都变得生动有趣。不管是学习古诗、文言文，还是小说，她都能采用合适的教学方法，设计出有趣的教学环节，让我们深刻理解所学知识的内涵，让我们感受到文学的魅力，激发我们学习语文的积极性。在生活中，李老师也是我们最喜爱的老师，平时遇到困难都会去找她，每次她也是认真倾听并且帮助我们解决问题。有一次在全校的教师演讲比赛中，她表示自己会始终保持着对教育的热爱和对知识的渴望，愿意一直用心做好老师，乐教爱生，在充实中前进，在无悔中奋进。
在我人生的求学阶段，我碰见了许许多多像李老师这样的好老师，认真负责，将每一件普通的事都完成得不再普通。我很感谢这些老师，正是因为他们的教导，我的人生才有着许多的可能性，变得多姿多彩。后来在决定大学专业的时候，我选择了师范专业，因为我想要成成为一名优秀的老师，在岗位上奉献自我，正如同曾经教导过我的老师那样。在后来的学习中，我了解到了越来越多优秀教育家的案例，感受到他们所体现的伟大的教育家精神。他们不仅仅是学生求学路上的引路人，更是学生为人为学的楷模，他们身上闪耀的教育家精神让我动容。教育家精神，是一个博大而深远的主题。它不仅仅是教育工作者所应具备的品质，更是我们每个人在工作和生活中应该追求和展现的精神风貌。
万世师表孔夫子，不辞辛苦，周游列国宣传其教育思想，春风化雨般浸润世人的心灵，给人以启迪和思考，更是提出了“有教无类”“因材施教”等教育理念，影响了一代又一代的后人。孔子的一生是对教育家精神生动的诠释。“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈的这句古训，告诉我们教育的使命不只是知识的传授，更在于道德的引领和心灵的启迪，教育家精神正是这份使命的深刻体现。
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这是山涧中的张桂梅老师，她胸怀远大理想，鉴定教育信念，为大山里的女孩子撑起了一片天，这是教育家精神的体现。音乐造梦师邓小岚，十八年来风雨无阻、跋山涉水，把音乐带给大山中的留守儿童，帮助一批批的孩子走出大山，站上更大的舞台。邓老师奉献自我，将生命燃烧于大山之中，为大山中的孩子带来了温暖与光亮，这也是教育家精神的体现。
心中的微光，是梦想出发的地方。不论实现梦想的路再长、山再高，只要我们坚守初心，携微光前行，锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。我们坚信，只要永存初心，奋斗不止，聚烈焰之势，就一定能够达到我们的目标。为了完成我的梦想，我会不断地充实自我，弘扬教育家精神，坚持做有温度的教育。让我们心怀“国之大者”，勇担时代使命，砥砺前行，共筑强国梦想。