点亮心灯的好老师
文学院 罗晶
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记多次强调，要大力弘扬教育家精神，激励广大教育工作者不忘初心、牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。习近平总书记高度重视教师队伍建设，继提出“四有”好老师、“四个引路人”“大先生”后，又提出了“中国特有的教育家精神”。这不仅是对中华民族悠久教育传统的继承与发展，更是对新时代教育工作者精神风貌的高度凝练。教育家精神，是教育领域的宝贵精神财富，是新时代教育工作者应当追求的精神境界。它蕴含着对教育事业的无私奉献、对学生成长的深切关怀、对教育创新的不懈追求、对教育公平的坚定守护。它是教育工作者内心深处最纯粹、最崇高的信仰，是推动教育改革发展、提升教育质量的不竭动力。
那么何为教育家精神呢？教育家精神内核包含着理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面。教育家精神的首要特征是心有大我，至诚报国。这要求教育工作者将个人理想融入国家发展大局之中，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为自己的神圣使命。他们深知，教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望所在。因此，他们始终保持着对教育事业的忠诚和热爱，以实际行动践行着自己的理想信念；教育家精神还体现在言为士则、行为世范的道德情操上。作为社会道德的楷模和引领者，教育工作者的一言一行都应当成为学生的榜样和标杆；教育家精神的核心在于启智润心、因材施教的育人智慧。这要求教育工作者具备深厚的专业知识；教育家精神还体现在勤学笃行、求是创新的躬耕态度上。教育工作者不断学习新知识、新技能和新方法，努力提升自己的专业素养和教育教学能力；同时，他们还要敢于突破传统束缚和思维定势，勇于探索教育教学的新领域和新途径。
教育家精神的核心在于乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。教育工作者们面对的是懵懂、心智尚不成熟的学生。他们不仅关注学生的学业成绩和知识技能的提升，更关注学生的身心健康和全面发展。教育家精神还体现在胸怀天下、以文化人的弘道追求上。教育工作者深知自己肩负的不仅是传授知识的重任，更是传承文化、塑造人格的使命。这要求教育工作者们注重传承和弘扬中华优秀传统文化，努力培养具有高尚品德和良好行为习惯的社会主义建设者和接班人。
在教学岗位上，有许多平凡而伟大的教育工作者用自己的实际行动诠释了教育家精神。我想到了我的高中班主任，对我而言，他是一个很好的榜样。在那段青涩而充实的高中时光里，毛老师不仅是知识的引路人，更是我们心灵的灯塔，用他那平凡而伟大的身影，生动诠释了教育家精神的真谛。由于我们高中语文课文曾学过一篇课文《祥林嫂》，祥林嫂的儿子就叫“阿毛”，班上有些调皮的学生就喜欢私下叫他“阿毛”，每当早读或自习铃声即将悠扬响起，教室里便会响起一阵特别的“信号”——“阿毛来啦，阿毛来了”，这略带戏谑却又不失温馨的呼唤，成了我们紧张学习生活中一抹独特的风景。而毛老师，总是那个最守时的“应答者”，无论风雨无阻，准时出现在教室的门槛上，用他那双充满期待的眼睛，默默监督着我们，引领我们步入知识的海洋。
“你们这一届是我带过的最有希望的一届”，这句话虽常被毛老师挂在嘴边，却更是一种激励的策略，背后隐藏的是他对我们深深的期许与不放弃的坚持。在他看似严厉的外表下，藏着一颗温柔且坚韧的心。他深知，每一个孩子都是独一无二的，都有其独特的潜力和光芒。因此，即便面对挑战与困难，他也从未有过丝毫的懈怠与放弃，总是用他那充满力量的话语，一次次点燃我们心中的希望之火，告诉我们：“只要努力，就有希望；只要坚持，就有机会。”
毛老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，他以身作则，教会了我们如何面对挫折、如何珍惜时光、如何以积极的心态去拥抱生活中的每一个挑战。他的每一次鼓励，都像是一盏明灯，照亮了我们前行的道路；他的每一次教诲，都如同春雨般润物无声，滋养了我们的心田。
岁月悠悠，三载复三载，如同季节更迭中不息的轮回，毛老师以满腔热忱与不懈坚持，深耕于教育的沃土之上。他不仅是知识的灯塔，照亮学子前行的道路，更是灵魂的工程师，以无言的奉献和深沉的爱，塑造着一个个年轻的心灵。如今，虽然已离开那熟悉的校园，但毛老师的身影与教诲却永远镌刻在我们的心中。他用自己的实际行动，为我们树立了一个值得尊敬与学习的榜样。
那么该如何践行教育家精神呢？作为教育工作者，首先要树立崇高的教育理想，将教育事业视为自己生命的一部分，全心全意地投入到教育工作中去。这种热爱不仅体现在对教学工作的热情上，更体现在对学生成长的关心与关注上。其次，教育家精神要求教育工作者具备深厚的专业素养和广博的知识储备。因此，我们要不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学能力。再次，教育家精神强调以学生为本，关注学生的全面发展和个性差异。在教学过程中，我们要注重激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新精神和实践能力。同时，我们还要关注学生的心理健康和品德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
新时代的教育工作者应当自觉将教育家精神内化于心、外化于行，以教育家精神为引领，勇担新时代教育使命，为推动教育事业高质量发展贡献自己的智慧和力量。