担当教育使命的新作为
发展规划处 熊亚
教育家精神是对“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“经师”“人师”和“大先生”等系列重要论述的内涵延展与高度凝练，是我国教师队伍建设规律性认识的深化、总结与提炼。
远，发挥规划引领
学校发展规划的制定与评估是一项重要的战略性任务。作为分管规划工作的部门副职，她坚持以更高站位、更宽视野、更大格局做好学校事业发展规划工作。接手规划工作以来，她全身心投入学习，积极与各部门沟通协调，“十四五”规划从编制、执行到评估，她一以贯之。2021年，科学谋划制定学校发展规划，协同相关部门完成学校“十四五”事业发展1+8+N规划体系；2022年，为强化规划落实，主笔完成学校“十四五”主要目标任务分解方案；2023年，为做好规划中期评估，牵头负责完成学校“十四五”中期评估方案，推动学校事业发展规划高效落实。
精：高效落实任务
目标管理改革工作是发展规划处工作的重中之重。该工作涉及人员广，矛盾困难多，在认真分析情况后，她围绕学校“达标申硕、更名大学”奋斗目标，协助领导完成学校《目标管理与考核方案编制工作计划》，2次参与校外实地调研，校内专项调研3场，参与专题会议研究讨论7次，多渠道征求意见建议，聚焦调研的问题清单、任务清单、责任清单，通过反复沟通打磨，起草制定《目标管理与考核办法（试行）》《2023年度目标管理与考核实施方案》，协助完成各二级单位目标任务书的制定工作，形成“一院一书”“一部门一书”，推动学校绩效制度发展进入快车道。
稳：不惧临危授命
学校有需要，发展规划处就有响应。除了负责分管的规划、制度、政策研究工作，还时常承担学校临时交代的事项。2023年，不仅牵头主题教育推动发展组方案制定、完成三项清单和主题教育建章立制落实，还牵头负责校级调研工作《高校目标管理工作的探索与实践研究》；2024年，积极承担学校重点工作“对接服务光谷调研和实施策划”，在短时间内拟定《学校高质量对接服务光谷发展行动方案》，推动重点工作平稳落地。每当接到一项新任务，她总是进行大量的基础材料收集和学习，做到“知上情、懂行情、明校情”。通过对材料的反复核实和印证，多次研讨和打磨，提着一股劲，不改完不休息；绷着一根弦，不定稿不松懈。她用她的行动践行着她的座右铭“精益求精，做到眼中有大局、胸中有责任、笔下践忠诚！”
一代又一代教育家点亮了中国教育事业的一盏又一盏明灯，新时代的教育工作者躬逢盛世，在教育强国建设和民族复兴伟业的征程中必将大有作为。