亲爱的同学，你们即将奔赴远方，为师既欣慰又不舍。四年光阴，不长不短，足够一粒粒教育的种子，在你们心底落地、生根、拔节生长。之所以要出《我就是优师》这本文集，就是想给我们的曾经一个怀念，给你们的未来一份憧憬。
何为优师？优，不在于名号，而在于本真，在于心中有爱，眼中有光，手中有法，脚下有路。优师者，修己以敬，育人以诚，自知微光渺小，却依旧愿以身点灯，始终能够用教育家精神点亮每个孩子的梦想。正如，我们的班歌《最好的未来》所写：
每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。
每一个人都有权利期待，把爱放在手心一起来。
这是最好的未来，我们用爱筑造美好现在。
优师梦想汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃。
每棵小树都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来。
每个孩子都应该被疼爱，他们是我们的未来。
轻轻哼唱这美好的歌，我们看到走过的岁月，从来不是流水的时光，而是有刻度、有温度、有质量的教育筑基之路。我们坚守的520计划，不只是夜晚固定的阅读、微课、朗诵、写作与演讲，更是一场长达四年的自我雕琢。笔墨反复推敲的，不只是文案章法，更是教育的严谨心性；日夜坚持的，不只是表达技能，更是未来站在讲台之上、面对孩童之时的从容与笃定。教育的底气，是让日复一日的笨功夫修炼成真功夫。
教育先育心，育人先育情。我清楚地记得我们在一起的幸福瞬间，每一季“春之华、秋之果”的集体生日会，让你们在忙碌的学业中拥有归属感与生活暖意。这个大家庭，教会你们善良、包容、温暖与陪伴，也悄悄为大家埋下了有温度地做教育、有柔软心待孩童的师者底色的种子。
陶行知先生告诉我们，知行合一，方为真教。教师成长，永远行走在理论与实践之间。四年里，你们经常往返于大学和中小学，在光谷十八小、园博园学校、光谷实验小学中，在恩施、宜昌、孝感、十堰的农村教室里，看见真实的教育现场和课堂生长。我也欣喜地看到，你们日渐自信地站在讲台上，带领孩子遨游于知识的海洋。
薪火赓续，笃行致远。新时代的教育家精神，是扎根教育、甘于奉献的坚守，是启智润心、因材施教的担当，是心怀家国、以育人为本的赤诚。愿同学们永葆教育热忱，传承先辈师者风骨，将崇德修身、勤学笃行、仁爱育人、守正创新的教育家精神内化于心，外化于行，不惧平凡，甘于坚守，以三尺讲台践行教育使命，以青春之力托举少年成长，用一生耕耘诠释师者担当。
你们即将告别母校，奔赴广袤的教育大地。为师没有盛大的祝辞，只有最深切的期许：希望这四年扎根心底的善良、严谨、坚持与热爱，能成为你们一生的职业底色；往后从教，愿你们成为更好的自己，成就更好的他人。
我会一直静静守望，守望你们带着初心奔赴山海，扎根一所所学校，深耕一方方讲台，点亮一个个孩子的梦想。教育薪火，生生不息；师道初心，岁岁长青。
桃李不言,下自成蹊。
这就是最好的未来。
湖北第二师范学院2022级小教优师班导师 特级教师